Tänan jõuluvana, lapsi ja lapsevanemaid toreda ja väga vajaliku kingituse eest!!!

PS! Kuna ekooli töös esineb hetkel ülekoormuse tõttu tõrkeid, siis ei pruugi koheselt kõik nähtav olla. Samuti ei pääse ma kodus arvuti taha, kuna arvuti otsustas üles öelda ning paranduses võtab remontimine mõned päevad aega. Varuge palun kannatust, aitäh!
Varsti kõigest pikemalt.
Jõulu pilte saab mingi aja pärast vaadata Rometi isa saidilt http://www.fotograaf.fie.ee/fotode_tellimine.htm ning ühtlasi ka tellida. Täpsem info varsti tulemas. Seniks kõike kaunist ja rahulikke jõule.

Suurem osa päevast kulus jõulukaunistuste tegemisele. Jõulupildi sisse sai pisut jõuluhõngu ja jõulusoki sisse joonistasid lapsed oma järgmise aasta südamesoovid, lootuses, et need ikka täituvad ka.

Eesti keeles tuletasime meelde, mis on liitsõna ja millise tähega algab lause ning mis lause lõppu pannakse. Proovisime sõnas tähti vahetada ja vaatasime, mis sõnaga juhtub. Tuletasime meelde vastandsõnu ning lugesime luuletust, mille kõik sõnad algasid P tähega.

Pikapäevarühmas harjutasime jõulunäidendit ja pärast seda harjutasime koolitantsuks ka.

Kodus jääb veel jõulunäidendi sõnu õppida, et esmaspäeval lihtsam oleks. Jõudu tööle!!!

Ilusat kolmandat adventi!

Uueda turismitalu Päkapikumaa kohta olete juba kindlasti lastelt tagasisidet saanud. Tore oleks kui lapsed ise omi muljeid siin jagaksid, siis oleks pilt palju värvikam ja selgem.

Vaatamata vihmale ja tuulisele ilmale usun, et oli tore reis. Sellele päevale võiks küll ilusa punkti panna kui poleks juhtunud järgnevat. Päev veinis küllaltki pikaks, sest kui koolimajja tagasi jõudsime oli kohe kohe algamas kontsert, kus esinesid ainult mehed. Sööma me algul ei jõudnudki, kuid pärast kontserti ootas meid soe ja maitsev kana ja kartul ning nii mõnigi laps käis veel mitut portsjonit juurde saamas. Usun, et kõhu saime küll täis.

Kuid kahjuks ei jätkunud sellesse ja ka järgmisesse st tänasesse päeva mitte ainult rõõmu, vaid ka kurbust. Pärast söömist ei tahtnud mõned lapsed kuidagi koju minna ja jäid kooli tiigi äärde "kalu püüdma". Hea, et mõni suur kala mõnda last vette ei kiskunud, kuid lärmi ja möllu jätkus kohe mõneks ajaks, kuni õpetaja seltskonna laiali ajas.

Täna hommikul tuli õppealajuhataja klassi ja päris aru, miks 1b ei osanud kontserdil ennast korralikult ülal pidada? Lapsed oskasid vastata küll, mida nad valesti tegid, kuid kas sellest ka õppust võetakse, et 22. detsembril Kontserdimajas ei peaks ei õpetaja ega ka lapsed enam selle eest nahutada saama? Igatahes pärast seda tundi arvas mõni mees, et ainult kontserdil tuleb viisakalt käituda ja klassis ning vahetunnis võib klassikaaslasega ikka edasi kakelda ning sellest pole midagi kui õpetaja järjekordselt õppealajuhatajalt nahutada saab, et tema lapsed käituda ei oska. Sellisel hetkel julgeb õpetaja vaikselt omaette vaid mõelda, et kust ta küll nii palju lapsi jõudis sünnitada, aga neid viisakalt käituma pole jõudnud õpetada!

Oh ajad oh kombed.

Vahest aitab see kui lastele selgitustööd teha, et vahel on olukordi, kus tuleb teiste inimeste ja asjaoludega arvestada ja pole võimalik välja näidata, kas sulle meeldib see üritus või mitte, oled sa väsinud või mitte, lihtsalt tuleb olla, mis sõna see nüüd oligi? Viisakas.

Väga tublid lapsed!!! Matemaatika teadmiste kontroll on edukalt sooritatud!

9 last tegid töö ilma vigadeta ja said hindeks 5 - MARTIN, RAIN, MADIS, KARL KIVI, HANNA, EERIK, JAANA, MARJU JA ANNALIIS, kes vaatamata sellele, et tundi küll hiljaks jäi, jõudis töö veel esimeste seas ka valmis. Veel oli kaheksa tööd, millele mõni viga sisse lipsas, kuid punktisumma andis kokku ikkagi hinde viis. Ülejäänud olid tublid neljad ja üks kolm eksis sinna ka ära.

Eesti keele tunnis lugesime Jaanus Vaiksoo "Õhtu vanas talus", kust saime teada palju huvitavat elu kohta maal. Jututegelane Siim tegi avastuse, et õhtul kui tuli ära kustutada on maal tuba kottpime, kuid linnas see nii ei ole. Veel tulid tekstis ette sellised sõnad nagu leil, leitsak, latern, rehetuba ja reheahi. Arutlesime nende sõnade ümber ja avastasime palju uut ja huvitavat. Rääkisime ka piparkookide küpsetamisest ja sellest, millest neid tehakse ning kuidas paarkümmend aastat tagasi ise karamellkommi tehti.

Homme siis koolitunde ei toimu. Läheme Uueda turismitallu http://www.uueda.ee/ Vaatame, mida huvitavat see reis meile pakub ja kas oskame ka külas viisakalt käituda. Pärast jõuame kooli 12.30 ning siis sööme lõunat. Kell 13.00 vaatame koolisaalis kontserti, kus esinevad "Ainult mehed". Päev peaks lõppema kell 14. 00 paiku. Lõbusat ja huvitavat päeva meile kõigile!

Täna kordasime matemaatika tunnis homseks teadmiste kontrolliks. Eks homme paistab, kuidas kellelgi välja tuleb ning mida veel hiljem kordama ja harjutama peab.

Emakeele tunnis jõudsid vaid mõned lapsed luuletust vastamas käia. Oli tore näha, et soovijaid oli palju rohkem, kuid aega kahjuks niipalju ei jätkunud, et kõik saaksid vastata. Kui homme aega jääb, võib veelgi vastata. Ega see päheõpitud luuletus mööda külgi maha jookse, jõulud ju tulemas ja luuletusi läheb vaja ikka!!!
Keeleõpetuse tunnis katsusime jagu saada täishäälikuühendist ja kaashäälikuühendist. Neil lastel kellel täishäälikud selged, polnud raske sõna seest üles leida, kus kaks täishäälikut kõrvuti seisavad. Kuid nendel lastel, kes veel päris hästi ei tea, mis on täishäälik oli muidugi palju keerulisem. Siinkohal palve vanematele. Palun harjutage lapsega tähestikku, mitte ainult seda, et tähed kõik peas oleksid, vaid ka seda, missugune neist on täishäälik (värvilt punane) ja mis kaashäälik(värvilt nii sinine kui ka roheline - nimetatakse ka sulghäälikuteks, kuid nad kuuluvad kaashäälikute alla).

Loodusõpetuse tunnis arutlesime selle üle, et mida tähendab elus ja eluta ning mille järgi seda kindlaks teha. Siis rääkisime veel silmade teemal: kuidas silmi hoida ja kui olulised nad meie jaoks on ning proovisime ka kinniste silmadega oma nime kirjutada.

Kaugel need Jõuludki enam. Tööõpetuse tunnis olid lapsed ametis jõulukaunistuste meisterdamisega. Pärast sai kohe klasski ära kaunistatud. Tööd jätkub veel järgmisekski korraks. Igatahes õppisid lapsed lisaks jõulukaunistustele veel ka seda, kuidas väikeses grupis koos tööd teha, kuidas üksteisega arvestada ning üksteist abistada.

Eesti keeles võttis nii mõnelgi pisara silma kui tuli sõnas täishäälikuid leida ning neid ülipikaks venitama hakata. Lohutuseks niipalju, et tegime selle töö kõik koos ära ning eks ta rohkem harjutamiseks oligi mõeldud. Aga esmaspäeval peaksid lapsed oskama valikvastuste seast leida õige sõna, mis lünka sobiks. Jällegi on tegemist täishääliku pikkusega. Näiteks: Ema ............ hoovis lehti. Valikvastused: risus, riisus. jne jne See hinne läheb ka päevikusse.

Ilusat nädalavahetust ning teist adventi. Puhake ja mängige ning ärge unustage vahepeal ka õppida!

Jõuluteema kipub igast uksest ja aknast sisse tulema, kuid sellegi poolest ei saa töö tähtsust unustada. Veerandi lõpuni on veel pea kaks nädalakest aega, kuid õppida on veel küll ja küll. Väga tõsiseks ei muutu aga meie tunnid vist küll iialgi. Tänases eesti keele tunnis kui me töövihikus lausetesse sobivaid sõnu otsisime, siis leidis Brandon, et Jõuluvana võib ka Kapimaal elada ning suusk võib Siimule sama hästi maitsta kui juust, pealegi võib rosinate asemal ka sussi seest sosinaid kuulda kui päkapikud sinna kinni on jäänud. :-)) Tõsisemaks muutus asi siis kui oli vaja üles leida täishäälikuühend ja kaashäälikuühend. Ega see väga kerge ülesanne polnud, eriti neile, kes veel päris täpselt ei ole selgeks saanud, milline on täishäälik ja milline kaashäälik. Igatahes on homme meil võimalik seda veel ja veel korrata.

Matemaatikas nägime suurt vaeva arusaamisega, et miks on vaja üks ruut ruudulises vihikus tühjaks jätta kui arv kümme sai ka ära õpitud. Selgus, et kõik numbrid kuni kümneni on ühekohalised arvud ja võtavad vihikus ruumi ainult ühe ruudu, kuid kümme on juba kahekohaline arv ning võtab vihikus kaks ruudu kohta enda alla. Küll tahtis see kümme ühte ruutu ära mahtuda, küll tekitas segadust see kui ta kahes ruudus oli, et kuidas ma seda arvu siis nüüd olen? Kas ta on 1 või 0 või ikkagi tegelikult 10??? Esmaspäevaks jääbki koduseks ülesandeks proovida vihikusse kirjutada võrdus, mis koosneb neljast tehtest: kaks neist liitmised ja kaks lahutamised. Vaatame kas jäi meelde, kuidas ruudulisse vihikusse arve paigutada kui mängu tuleb arv 10.

Kümne lapse jaoks ei lõppenud koolipäev täna mitte teistega koos, vaid neil tuli täna kahe tunni pärast kooli veel tagasi tulla, et hoolega koolitantsuks harjutada. Õnneks pole enam väga vaja kiirustada, kuna korralduskomisjon lükkas võistluspäeva 18.jaanuarile. Vaatamata sellele oli täna lastele ka üllatus varuks. Poisid ja tüdrukud on kõik korrad eraldi harjutanud ja kumbki pole näinud, kuidas teised tantsivad. Täna oli see võimalus esmakordselt olemas. Veel mõned korrad ja tants hakkab oma kuju võtma ning peagi saab tantsu juba koos harjutada. Tublid!!!
Jaksu veel viimasteks nädalateks! Ja ärge unustage, et on Jõulurahu aeg!

Täna jõudsime lastega küll väga palju huvitavaid asju tehtud. Koolitunde kippus küll väheseks jääma, kuid see eest meelelahutuslik osa oli täna küllaga kaetud.

Matemaatikas jõudsime arvuni null. Vaatasime, mis juhtub siis kui mingist arvust sama arv ära lahutada või mis saab siis kui nullile null juurde liita. Lisaks sellele jõudis suurem osa lapsi ka kaks töölehte ära täita. Kellel pooleli jäi, pidi kodus lõpetama. Täna tahaksin eriti kiita Marianni ja Maribeli, kes jõudsid valmis nii töövihiku harjutused kui ka kaks töölehte, mis polnud sugugi väga kergete killast. Tubli!

Eesti keeles jõudsime Päkapikuaega ning arutlesime selle üle kas päkapikud ikka käivad või mitte ja kelle juures nad käivad. Lapsed pidid ise ka päkapiku rollis olema ja mõtlema, millisele lapsele nad kingitusi sussi sisse viiksid. Mõni arvas, et kõik lapsed võiksid ikka kingitusi saada, vaatamata sellele, kuidas ta käitunud on. Mõni teine aga arvas, et kingituse saab ainult see laps, kes ilusasti käituda oskab ning teisi ei kiusa ega löö.

Siis kuulasid lapsed loo sellest, kuidas metsast jõulukuuske valida ning uurisime aabitsast, kuidas aru saada, et Jaagupi kodus on jõulud käes ja mida päkapikud seal pildil teevad. Lastele jäigi koduseks ülesandeks selle pildi järgi oma sõnadega jutustada, mida ta pildil näeb ja kes mida parasjagu teeb. Töövihikuni täna ei jõudnuki. Jõudsime vaid tahvlil k tähte harjutada ning juba heliseski kell ning tuli kiiresti kodused ülesanded kirja panna ja saali rahvatantsu harjutama minna. Seal sai selgeks, mis on liikumine päripäeva ja vastupäeva ning jõudsime veel mängida ka päris mitut vahvat jooksumängu. Üllatuseks selles tunnis oli täna see, et makimuusika asemel oli õpetajal kaasas elavmuusika - mees akordioniga.

Täna said paljud lapsed ka oma esimese kogemuse bussisõidus. Kuidas piletit komposteerida, juhul kui muidugi bussipilet ikka olemas oli ning ka seda, et millise bussi peale minna ja kus peatuses maha tulla kui õige bussi maha oled maganud. Ühel lapsel avanes võimalus Kontserdimaja juurest bussiga kooli juurde sõita ning sealt uuesti bussi peale minna ja koju ülejõele sõita ning kogu see aeg koolikotti lisaraskusena kaasas kanda, kuigi oleks ju võinud ka koti koolimajja jätta või siis Teatri peatusest kohe ülejõe bussile istuda, kuid iga kogemus tuleb ainult kasuks ja õpetab ka kindlasti, kuidas järgmisel korral lihtsam oleks.

Jõulukontserdi muljeid kuulete kodus kindlasti lastelt vahetult. Tore kui keegi lastest ise ka mõne sõna selle kohta siia kirja paneb. Olge julged lapsed ise kirjutama nii kuidas oskate,kasvõi kirjavigadega, me ju kõik alles õpime!!!

http://www.concert.ee/eesti/parnu/kalender/kontsert.php?kid=4269&lhk=yk&a=2006&k=12

Nagu teisipäeviti ikka on tunniplaan veidi segi paisatud. Esimesena on kirjas küll Pikkpäev, kuid selle asendame tavaliselt mingi tunniga ning Pikapäeva lükkame nii päeva lõppu kui võimalik. Nii ka täna, esimeseks tunniks oli meil matemaatika ning harjutasime hoolega liitmist ja lahutamist 10 piires. Saime teada, milline arva on järgarv ja kuidas seda kirjutada ning lugeda tuleb. Tegime prooviks töölehe nr. 5 kus tuli aru saada, mis see liidetav ja summa on ning kuhu poole pirnist jääb vasak pool ja kuhu parem pool. Sellega probleeme ei tekkinud, kuid muret tekitas hoopis see, et ploom tuli lillaks värvida ja milline see lilla värv veel on??? Tekstülesanne oli ka päris mõtlemapanev, kuna seal oli vaja mitu liidetavat üksteise järele kirjutada ja pärast veel kokku ka liita. Kella tunnevad vist küll kõik lapsed, vähemalt töölehelt oskasid nad õiget aega küll välja lugeda, probleeme polnud, kuid hommikuti juhtub nii mõnegi lapsega seda, et õigeks ajaks kohale ei jõua.

Eesti keeles lugesime aabitsast toredat juttu esimesest lumest. Kahju ainult, et meil veel lund ei saja, lapsed oleksid ka tahtnud õue lumememme tegema minna :( Hiljem arutlesime, et kellele meeldib rohkem suvi ja kellele talv. Selgus, et peaaegu pooltele meeldis suvi ja pooltele talv, mõni laps jäigi kahevahele mõtlema, et kumb talle siis rohkem meeldib. Selle järgi jagunesime ka gruppideks ning iga grupp püüdis leida põhjused, miks just see aastaaeg neile rohkem meeldib ning pärast valisid nad endi hulgast esindaja, kes siis kokkuvõtvalt kõigile need põhjused teatavaks teeb. Need lapsed, kes otsustada ei suutnud, milline aastaaeg neile rohkem meeldib, mängisid kohtunikke ja langetasid otsuse, milline grupp oma valikut paremini põhjendas. Selgus, et need lapsed, kes talve valisid oskasid oma valikut paremini põhjendada, kuid ega sellepärast suvi veel halvem aastaaeg pole.

Aitäh Annaliisile, Hannale, Kätlinile, Kreetele, Jaanale, Kadrile, Brandonile, Kevinile, Rainile, Eerikule ning Alarile ja nende vanematele, et lapsed saavad jääda pärast tunde veel koolimajja ja harjutada koolitantsuks. Vähemalt mina ja 12.nda klassi tüdrukud, kes seda tantsu aitavad õpetada on hetkel küll väga rahul. Seda, kas lastele endile ka meeldib ja kas nad oma tantsimisega rahul on, võiksid nad ise siia kirjutada.

ESIMENE ADVENT

Tänane päev algas aulas esimese advendiküünla süütamisega. 2. klassi õpilased laulsid ja rääkisid sellest, mis on jõuluaeg ja kuidas oleks sobilik jõuluajal käituda.

Kahjuks ununes nii mõnelgi lapsel kohe kui klassi jõudsime, et jõuluaeg on rahuaeg ning kisa-kära, tülid ja kiusamised tuleb nüüd ära unustada. Küllap on see seepärast, et lund ei ole veel ja õiget jõulutunnet pole tekkida jõudnud.

Matemaatikas harjutasime täna peast arvutamist 9 piires ja proovisime abivahendeid mitte kasutada. Hea oleks kodus sama teha.

Eesti keeles saime teada kui mitmeid ameteid Onu Heino proovinud on ning milliseid seppasid on üldse olemas. Kuulasime Aino Perviku Vigurijuttu, kus erinevad sepad maja ehitasid ja mis sellest siis välja tuli. Proovisime aru saada, millal on sõnas täishäälik lühike ja millal pikk ning vaatasime, mis juhtub sõna tähendusega siis, kui sõnas mõni täht rohkem või vähem kirja panna. Ega see kerge polnud!

Loodusõpetuses tuletasime meelde, mida loomad söövad ning tuli välja, et ka taimed vajavad elamiseks ja kasvamiseks toitu, ainult, et see toit pole mitte sama, mida meile ema-isa poest toovad. Rääkisime veel loomalastest ning sellest, kuidas nemad arenevad ja võrdlesime neid inimlapsega.

Päeva lõpus tulid 12.klassi tüdrukud meile koolitantsuks samme õpetama, et ka meie klass selles osaleda saaks ja kui lõpuks kogu tants väga hästi välja tuleb ehk pääseme ka ülelinnalisele koolitantsu võistlusele.

Ilusat advendiaega kõigile!

Kõigil on nüüd võimalus ka oma arvamust avaldada klõpsates paremal all olevale comments sõnale. Sealt edasi avaneb teile uus aken ning sinna on võimalik juba oma jutt kirja panna. Märgi kindlasti ka, kes Sa oled, selleks vali kolme võimaluse seast Other, siis annab ta Sulle aknakese, kuhu oma nime saad kirjutada.